גיליה שלום
א) נשמח לראות תכניות. ואנו מברכים ומודים על ההענות המהירה!
ב) אנו מבינים שנעשים כאן מאמצים גדולים לשדרג את בית הספר ולספק את הצרכים החינוכיים הגדלים. וגם יודעים שהתכניות כבר מוכנות. גם אנו בוחנים כיצד לפעול אחרת בעתיד, וכבר פנינו למנהלת הרובע במטרה ליזום פרוטוקול שיתוף - שאנו מקווים להכיל על כל תהליכי השינוי המתוכננים בשכונה - על מנת שהמשוב מ"השטח" יגיע להבא בצורה מסודרת ובמועד רלוונטי.
ג) אחדד, שלהבנתי צוות בית הספר עשה כמיטב יכולתו לדברר את השינוי ולערב נציגות מהשכונה. אבל אין זה מתפקידו של מנהל או של מוסד החינוך לתווך לשכונה תכניות או שינויים שמקודמים בשטח השכונה. הצוות החינוכי אמון ועסוק בחינוך הילדים ודאגה לסביבה הפדגוגית שלהם - משימה מאתגרת וחשובה שאותו צוות בית הספר וההנהגה ההורית עושה במסירות רבה!!! אך כדי לקרוא או להציג תכניות, או לדברר ולנהל מפגש או תהליך שיתוף - צריך רקע וידע מקצועי ומומחיות אחרת. שלא לדבר על כך שאין להם סיבה להכיר את מגמות התכנון בארץ - ואת הצורך המתגבר של בתי הספר להפוך למרכז החיים השכונתי - שבשל הציפוף המתוכנן בערים - יתפקדו יותר ויותר כמרכז פעילות שכונתי )קהילתי ותרבותי( בשעות אחר הצהריים. במקרה של השכונה שלנו - בת הספר כבר מתפקד היום כלב הפועם של השכונה, ומשמש )בפרט החצרות( את הילדים ואת המבוגרים בכל שעות היום, ובכל ימות השבוע. מצפים לפגישת שיתוף בהקדם האפשרי, תודה לך ולחדווה על קידום וטיפול בנושא! ליאת
Comments